Keď Maria Montessori pozorovala deti, zistila, že ich to vnútorne priťahuje k tým materiálom, ktoré podporujú ich súčasné vývojové potreby. Keď bola potreba uspokojená, prešli na niečo iné.
Uvedomila si, že detská hra v skutočnosti nie je hrou, ale prácou na rozvoji potrebných zručností pre nezávislosť. Dospelí môžu podporiť tento prirodzený spôsob učenia sa:

  • Poskytovaním vývinovo vhodných praktických učebných materiálov.
  • Ponúkaním slobody výberu medzi možnosťami.
  • Vyhýbaním sa zasahovaniu do primeraných činností dieťaťa.
Facebook
Twitter
LinkedIn
Pinterest
About Author

Willaim Wright

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Follow us on
Facebook
Pinterest
WhatsApp
LinkedIn
Twitter